วิสัยทัศน์ (Vision)
ส่งเสริมสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนผ่านกิจกรรมและกระบวนการเรียนรู้ที่หลากหลาย บนพื้นฐานความเป็นไทย และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อพัฒนาเด็กให้เติบโตอย่างมั่นคง มีคุณธรรม และพร้อมต่อการเปลี่ยนแปลงของโลกยุคใหม่
พันธกิจ (Mission)
1
ความเป็นเลิศทางวิชาการ
ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความรู้และทักษะที่จำเป็นตามหลักสูตรสถานศึกษา
2
ทักษะการเรียนรู้แห่งศตวรรษที่ 21
พัฒนาทักษะการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง รักการเรียนรู้ คิดอย่างเป็นระบบ คิดสร้างสรรค์ และแก้ปัญหาอย่างมีเหตุผล
3
คุณธรรมและค่านิยมที่งดงาม
ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์
4
สุขภาวะสมบูรณ์ทั้งกายและใจ
ส่งเสริมสุขภาวะที่ดีทั้งทางร่างกายและจิตสังคม
5
ครูมืออาชีพ พัฒนาไม่หยุดยั้ง
พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพอย่างต่อเนื่อง
6
โรงเรียนแห่งการเรียนรู้ร่วมกัน (SLC)
สร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ผ่านระบบ SLC ที่ครูและผู้บริหารทำงานร่วมกันเป็นทีม
7
การบริหารจัดการอัจฉริยะด้วยเทคโนโลยี
บริหารจัดการด้วยระบบเทคโนโลยีที่ทันสมัย โปร่งใส และมีประสิทธิภาพ
8
หลักสูตรที่ตอบโจทย์บริบทชุมชน
พัฒนาหลักสูตรและกระบวนการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษาและความต้องการของชุมชน
9
ดำรงชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง
ส่งเสริมการดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยมีผู้ปกครองและชุมชนมีส่วนร่วม
10
การพัฒนาอย่างต่อเนื่องสู่คุณภาพที่สูงขึ้น
ยกระดับคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่องตามแนวทางการปฏิรูปการศึกษา
ยุทธศาสตร์การพัฒนา (Strategic Directions)
กลยุทธ์ที่ 1 : คุณภาพผู้เรียน
โรงเรียนมุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีความสามารถด้านการอ่าน การเขียน การสื่อสารภาษาไทยและภาษาอังกฤษ รวมถึงการคิดคำนวณอย่างถูกต้องเหมาะสมตามระดับชั้น พร้อมทั้งส่งเสริมการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ และการสร้างนวัตกรรมได้อย่างสร้างสรรค์ ผู้เรียนสามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างเหมาะสมและปลอดภัย มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามมาตรฐานของหลักสูตร มีคุณลักษณะที่ดี มีมารยาทงาม ไหว้สวย ภูมิใจในความเป็นไทย และมีสุขภาวะที่ดีทั้งทางร่างกายและจิตสังคม โดยสามารถลอยน้ำและว่ายน้ำได้ตามระดับชั้น
กลยุทธ์ที่ 2 : กระบวนการบริหารและการจัดการ
โรงเรียนดำเนินการบริหารจัดการด้วยระบบคุณภาพที่ชัดเจน เป็นระบบ และโปร่งใส โดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศสนับสนุนทั้งการบริหารงานและการจัดการเรียนรู้ พร้อมทั้งพัฒนาครูและบุคลากรอย่างต่อเนื่อง เพื่อยกระดับความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ และจัดสภาพแวดล้อมทั้งด้านกายภาพและสังคมให้เอื้อต่อการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ
กลยุทธ์ที่ 3 : การจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
โรงเรียนจัดการเรียนรู้ที่เน้นกระบวนการคิดและการลงมือปฏิบัติจริง เพื่อให้ผู้เรียนสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้อย่างแท้จริง โดยใช้สื่อ เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ที่ทันสมัย สนับสนุนการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก มีการประเมินผลอย่างเป็นระบบและนำผลมาพัฒนาผู้เรียนอย่างต่อเนื่อง พร้อมทั้งส่งเสริมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ของครู เพื่อพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนการสอนอย่างสม่ำเสมอ